100 mil famílias CPS em risco de deixar o distrito precisam ser reengajadas, diz o CEO interino do CPS
Em uma reunião do conselho escolar na quarta-feira, as autoridades distritais também alertaram contra o comprometimento excessivo de US $ 1,8 bilhão em financiamento federal único com o CPS que já enfrentará um abismo financeiro em alguns anos.
Em sua primeira reunião do conselho escolar como CEO interino das Escolas Públicas de Chicago, José Torres disse que deseja que o distrito priorize o reengajamento de 100.000 alunos no próximo mês que correm o risco de deixar o sistema escolar em grande parte por causa da pandemia.
Mas, à medida que professores e pais pressionam por mais funcionários para apoiar os alunos quando eles retornarem, os membros do conselho escolar e funcionários do distrito alertaram que comprometer excessivamente o influxo do sistema escolar de financiamento federal de curto prazo poderia cavar um buraco financeiro mais profundo com o CPS já enfrentando um penhasco em alguns anos.
Essa tarefa de trazer os alunos de volta para o novo ano letivo no próximo mês pode ser dificultada com as aulas começando mais cedo do que o normal, uma semana antes do Dia do Trabalho. A última vez que o CPS tentou essa data de início em 2013-14, ela rapidamente voltou ao início pós-feriado por causa das taxas de comparecimento abismais.
O distrito também terá que lidar com os efeitos duradouros da pandemia que levou à perda de conexões entre milhares de famílias e suas escolas, bem como pais em comunidades duramente atingidas pelo COVID-19 que estão relutantes em retornar ao presencial aprendendo enquanto a maioria das crianças permanece inelegível para uma vacina.
Em suas primeiras semanas como CEO interino, Torres disse que suas reuniões com funcionários distritais o levaram a acreditar que o CPS tem muitas prioridades e precisa se concentrar em encontrar famílias antes da reabertura do próximo mês, para a qual o distrito traçou um plano no início deste mês .
Meu objetivo principal é envolver 100.000 alunos que correm o risco de não se matricularem novamente no CPS por causa de vários fatores e abrir escolas com segurança durante cinco dias por semana de aulas presenciais a partir de 30 de agosto, Torres disse ao conselho escolar Quarta-feira em sua primeira reunião aberta ao público presencial desde o início da pandemia.
E preciso da ajuda de todos para conseguir isso, e fizemos disso o nosso verdadeiro norte.
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O CPS viu sua maior queda em duas décadas no ano passado, quando 15.000 alunos a menos frequentaram o distrito, no que as autoridades chamaram de crise. O sistema ficou em 340.000 crianças, 60.000 abaixo nos últimos sete anos.
A CPS disse no início deste verão que, para reengajar as famílias, eles planejaram campanhas de marketing de volta às aulas em toda a cidade, visitas domiciliares e programação intensiva de verão, incluindo encontros sociais e eventos de saúde e bem-estar.
Até o primeiro dia de aula 30 de agosto, Torres disse que só se reunirá com pessoas que ajudem a progredir na prioridade de reengajar as famílias.
Ele se encontrou com o presidente do Sindicato de Professores de Chicago, Jesse Sharkey, no café da manhã este mês e está fazendo planos para fazer o mesmo com a vice-presidente Stacy Davis Gates, disse ele. CPS e CTU têm se reunido nas últimas semanas sobre o semestre do outono, que deverá exigir um retorno em tempo integral para todos os alunos que não apresentam vulnerabilidades médicas.
Como o CPS deve gastar US $ 1,8 bilhão?
Entre as questões levantadas pelo sindicato e outros defensores está como o distrito planeja gastar US $ 1,8 bilhão em fundos de ajuda federal.
O sindicato realizou um comício e uma entrevista coletiva fora da sede do distrito na quarta-feira de manhã antes da reunião do conselho, com oradores pedindo mais assistentes sociais e outros apoios de saúde mental que ajudariam os estudantes a retornar de um ano e meio traumático durante a pandemia.
Na reunião do conselho, o aluno da escola preparatória Walter Payton, Andre Mendoza, disse que as famílias estão preocupadas com o retorno às escolas completas e na esperança de financiamento federal para ajudar a atender às necessidades de longa data.
Se o distrito fizesse um evangelismo genuíno e abrangente, eles saberiam que muitos pais estão justificadamente nervosos em mandar seus filhos de volta à escola, e não é razoável esperar uma assistência presencial completa, disse Mendoza.
Acho que os fundos [federais] devem ser usados para transformar o distrito escolar em um que atenda às necessidades básicas de cada aluno. Como diretoria, é sua função descobrir como isso pode acontecer.
Depois que as autoridades distritais apresentaram seu orçamento para o ano novo, a conselheira Elizabeth Todd-Breland disse que o distrito tem um déficit de longo prazo e que este financiamento federal é um acordo único. Parte do dinheiro é necessária para manter as operações em execução e, ao mesmo tempo, fornecer os serviços adicionais possíveis, disse ela, observando que o apoio estudantil adicional era necessário há muito tempo antes da pandemia e ainda é.
Mas nós, como conselho, temos a responsabilidade de não criar um abismo financeiro maior do que já enfrentamos, disse Todd-Breland, defendendo mudanças nos níveis estadual e federal para comprometer mais financiamento educacional para atender de forma mais permanente às necessidades dos alunos.
O presidente do conselho, Miguel del Valle, acrescentou que é lógico, é matemática básica, que o distrito não possa criar cargos de tempo integral, como assistentes sociais usando fundos federais temporários, sem saber que os empregos poderiam ser sustentados daqui a dois anos, quando esse dinheiro acabar. Ele disse que não tinha confiança de que Springfield ou Washington forneceriam mais financiamento até então para sustentar quaisquer acréscimos feitos agora.
O fato é que dentro de alguns anos haverá um precipício. ... E para este conselho, ou qualquer conselho, não entender isso e encarar isso eu acho que é um erro, disse del Valle.
Estamos usando os dólares federais para atender a sua finalidade, para lidar com a perda de receita, para lidar com o aumento das necessidades, especialmente nas comunidades duramente atingidas pela pandemia. ... Mas os problemas estruturais que existem, que existiam antes da pandemia e continuarão existindo muito depois, se não forem tratados em nível estadual e federal ... temos que lidar agora.
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